Vertiefen SoSe 2024

Wahlmodul C4:
Leichtbau

Konzept und Leitung | Stefan Peters,
Andreas Trummer, Iveta Šarmanová,
David Gierlinger

Die Lehrveranstaltung "Leichtbau" bietet einen umfassenden Einblick in die Konzeption und Realisierung von Schalentragwerken. Aufgrund ihrer gekrümmten Formen zeichnen sie sich durch besondere Leichtigkeit, Eleganz und Kühnheit aus. Daraus leitet sich auch eine sehr hohe Materialeffizienz ab. Der Werkstoff Beton weist scheinbar optimale Eigenschaften für den Bau von Schalentragwerken auf: er lässt sich in praktisch jede Form gießen, erhärtet schnell, ist dauerhaft und leitet Druckkräfte in idealer Weise ab. Trotzdem wurden in den letzten Jahrzehnten kaum mehr Schalentragwerke aus Beton gebaut. Dies ist zu einem guten Teil durch die aufwendigen Herstellung der notwendigen Rüstung und Schalung begründet. Ein Lösungsansatz dazu ist die Herstellung von Schalen aus Fertigteilen. Dieser Ansatz soll mit dem den Einsatz modernster Fertigungstechniken wie dem 3D-Betondruck für segmentierte Bauteile mit hohem Vorfertigungsgrad erprobt werden. Zu Beginn des Seminars werden Best Practice Beispiele von bereits existierenden Schalentragwerken und ihren Entwerfer:innen gesammelt und analysiert. Der Formfindungsprozess startet mit einem Workshop, der sowohl physische Arbeitsmodelle als auch digitale Tools einbezieht. Die Studierenden lernen die Grundlagen der 3D-Betondrucktechnologie kennen, die sie in das Konzept für ein Schalentragwerk aus segmentierten Bauelementen einbeziehen können. In der Übung wird die Tragfähigkeit des Entwurfs mithilfe von Rhino/Grasshopper und 3D-Statiksoftware erprobt und verifiziert.
Der gesamte Entwurfsprozess wird durch detaillierte Pläne und physische Tragwerksmodelle dokumentiert, die alle Schritte von der Konzeption bis hin zu wichtigen Leitdetails umfassen. Die Lehrveranstaltung bietet den Studierenden somit die Möglichkeit, ihre gestalterischen und technischen Fähigkeiten im Bereich der Schalentragwerke zu vertiefen und anzuwenden.

Link zur Anmeldung
Link zur Lehrveranstaltung
Link zur Institutsseite

Wahlmodul C6: Entwerfen und Bauen im Bestand
"100 Jahre tanken in Graz"

Konzept und Leitung | Matthias Castorph,
Michael Hafner, Michael Heinrich

Am 16. September dieses Jahres jährt sich zum 100. Mal die Eröffnung der ersten Tankstelle Österreichs. Nur wenige Architekturen stehen so stellvertretend für die Veränderungen und Umbrüche des letzten Jahrhunderts wie die Tankstelle selbst. Der Typus kann als Ikone und Denkmal von morgen unserer jüngeren Kultur- und Architekturgeschichte gesehen werden.
Dass diese Geschichte in Österreich ausgerechnet am 16. September 1924 in Graz am Jakominiplatz begann, nehmen wir zum Anlass, im Zuge dieser Lehrveranstaltung eine öffentliche Ausstellung im Styria Center Graz zu kuratieren. Dabei soll eine umfassende Bestandsanlyse der heutigen Tankstellenlandschaft von Graz der Öffentlichkeit präsentiert werden. Wie sich die Tankstelle archtitektonsich entwickelt hat (und vielleicht wird) soll dabei nicht zu kurz kommen.
Das Ziel dieses Vertiefens ist die inhaltliche und gestalterische Konzeption, wie auch Produktion einer professionellen Ausstellung. Wir werden dabei auf Material vorheriger Lehrveranstaltungen zurückgreifen und neues Material gemeinsam mit dem Architekturfotografen Michael Heinrich produzieren. Unterstützt werden wir dabei von der Wirtschaftskammer Österreich.

Link zur Anmeldung
Link zur Lehrveranstaltung
Link zur Institutsseite

Wahlmodul C8: Architektur- und Kunstgeschichte
"Brutalismus"

Konzept und Leitung |  Anselm Wagner,
Ramona Kraxner

Kaum eine Architekturrichtung ist in der breiten Bevölkerung so verhasst wie der Brutalismus. Die etwa zwischen 1960 und 1980 errichteten, als „Betonmonster“ verunglimpften Bauten werden gemeinhin als hässlich, menschenfeindlich und im Wortsinn „brutal“ empfunden. Da ist es nur Wasser auf die Mühlen der öffentlichen schlechten Meinung, wenn mangelnde Wärmedämmung oder zerbröselnder Beton eine Sanierung rasch als unmöglich oder zumindest unwirtschaftlich erscheinen lassen. Dementsprechend populär ist es, wenn solche Bauten der Abrissbirne zum Opfer fallen. Gegenaktionen wie „SOS Brutalismus“, welche die ästhetische, sozialgeschichtliche und städtebauliche Bedeutung brutalistischer Bauten herausstreichen, stoßen zwar in der Architekturcommunity auf Zustimmung, sind darüber hinaus aber noch lange nicht mehrheitsfähig. Der Umgang mit dem Brutalismus wird uns daher in naher Zukunft zunehmend beschäftigen.
In den beiden Seminaren des Vertiefungsmoduls werden einerseits die architekturtheoretischen und kunsthistorischen Grundlagentexte zum Brutalismus und andererseits die wichtigsten Bauwerke dieser Strömung analysiert. In der Übung werden wir in Tagesausflügen in die nähere Umgebung bedeutende brutalistische Bauten besuchen, wie z.B. die Neue Mittelschule in Weiz von Viktor Hufnagl, das Pfarrzentrum Oberwart von Günther Domenig und Eilfried Huth oder das kürzlich teilweise zerstörte Kulturzentrum Mattersburg von Herwig Udo Graf. In Gesprächen mit Nutzer*innen, Denkmalpfleger*innen und Architekt*innen vor Ort sollen die spezifischen Qualitäten und Probleme dieser Bauten diskutiert werden. Eine von den Studierenden erstellte fotografische Dokumentation fasst schließlich die gewonnenen Erkenntnisse zusammen.

Link zur Anmeldung
Link zu den Lehrveranstaltungen
Link zur Institutsseite

Wahlmodul C9: Kulturwissenschaftliche Architekturforschung
"Displaying an Architect"

Konzept und Leitung |
Antje Senarclens de Grancy,
Waltraud P. Indrist

Wir begeben uns in diesem Semester wieder auf die Spuren von Karl Ilbing-Israelson, einem russisch-österreichisch-israelischen Architekten, der zwei Mal in seinem Leben emigrieren musste: einmal nach Graz, um Architektur studieren zu können, und ein zweites Mal nach Haifa, um Antisemitismus und Ausgrenzung zu entgehen und mit seiner Familie zu überleben. Wie lässt sich Karl Ilbing-Israelsons Geschichte in einen lebendigen Ausstellungsraum übersetzen? Kulturwissenschaftliches Forschen und Ausstellen von Leben und Werk dieses Architekten stehen im Zentrum dieser Vertiefung.
Die Teilnehmer*innen beschäftigen sich zunächst jeweils mit einem konkreten Artefakt, einem Objekt aus Leben und Werk des Architekten (Plan, Foto, Postkarte etc.) und ergründen dessen Geschichte, Materialität und Identität. Dieses wird dann in ein dreidimensionales Ausstellungs-Modul integriert. Mithilfe der Ausstellungsgrafik sowie Ausstellungsarchitektur setzen wir in der Folge unser gemeinsam erarbeitetes kuratorisches Konzept um. Im Juni 2024 soll die Schau im Universalmuseum Joanneum eröffnet werden.

Link zur Anmeldung
Link zu den Lehrveranstaltungen
Link zur Institutsseite

Wahlmodul C12: Stadtforschung
"Westbahnpark: climate-friendly urban [re]pair"

Konzept und Leitung | Eva Schwab,
Sabine Bauer, Sandra Guinand

Können die Visionen der Bewohner*innen die Stadtplanung verändern? Seit mehreren Jahren kämpft eine Gruppe von Bewohnern des 15. Wiener Gemeindebezirks für einen Park auf dem stillgelegten Gelände des Westbahnhofs. Die Initiative WESTBAHNPARK.JETZT fordert einen 1,2 km langen Park entlang der Gleise. Der Westbahnpark soll mehr Klima- und Grünraumgerechtigkeit in einen dicht bebauten, sozial und kulturell vielfältigen Wiener Bezirk bringen, der von beengten Wohnverhältnissen und einer sozial benachteiligten Bevölkerung geprägt ist.
Mit künstlerischen Aktionen, Workshops und Petitionen fordert die Initiative eine Änderung des derzeitigen Ansatzes, der sich hauptsächlich auf die Wohnbebauung konzentriert. Sie setzt sich dafür ein, dass diese einmalige Chance genutzt wird und die bestehende Freifläche entsiegelt und in einen gemeinwohlorientierten und für künftige Generationen bereichernden Grünraum umgewandelt wird, anstatt sie weiter zu verdichten. Die Stadt Wien geht auf diese Forderungen ein und arbeitet derzeit an einem Entwicklungskonzept für den Stadtteil, das einen breiten Beteiligungsprozess vorsieht. Hier setzt der Lehrgang an: Ausgestattet mit dem Expertenwissen aus den beiden Seminaren analysieren die Studierenden den partizipativen Transformationsprozess in der Praxis, fragen nach Akteursgruppen, der Verteilung und Zugänglichkeit von Ressourcen, untersuchen Nutzungspraktiken, Bedürfnisse und Zufriedenheit und entwickeln einen inklusiven Beteiligungsprozess für den Stadtteil.
Die Vertiefung findet vom 13. bis 17. Mai geblockt von 10:00-16:00 Uhr statt und endet am 21. Juni 2024. Kooperationen: Wiener Stadtentwicklung,Gebietsbetreuung Stadterneuerung 15


Link zur Anmeldung
Link zu den Lehrveranstaltungen
Link zur Institutsseite

Wahlmodul C13: Geschichte und Theorie der Siedlungsentwicklung
"Auf den Spu[re]n des Mittelalters"

Konzept und Leitung | Anselm Wagner,
Aglaée Degros, Alice Steiner

Einblick in die städtebaulichen Prinzipien und zeitlose Lehren!
Die meisten Städte Europas wurden zwischen 1030 und 1350 gegründet, sind also mittelalterlichen Ursprungs. Allein in Deutschland entstanden in diesem Zeitraum rund 3000 Städte, seither aber nur mehr gut 50! Unsere Vorstellung von der „europäischen Stadt“ ist daher im Wesentlichen mittelalterlich geprägt. Wir möchten uns in diesem Seminar mit den noch sichtbaren städtebaulichen Strukturen und mittelalterlichen Elementen der Stadt auseinandersetzen und uns fragen, welche Lehren wir aus dieser längst vergangenen Zeit für die Gegenwart ziehen können? Obwohl – oder gerade, weil – Industrialisierung und Urbanisierung seit dem 19. Jahrhundert Stadtmodelle weltweit durchgesetzt haben, die der mittelalterlichen Stadt diametral entgegenstehen, möchten wir anhand von ausgewählter Literatur, Analysen und Begehungen der Grazer Altstadt, Prinzipien der mittelalterlichen Stadt herausarbeiten, welche zukunftsfähiges Potential besitzen. Gängige Klischees wie etwa jene von den „natürlich gewachsenen“, extrem beengten und unhygienischen Städten des Mittelalters sollen kritisch hinterfragt werden.
Wir möchten diese Prinzipien in einem weiteren Schritt neu interpretieren, damit experimentieren und auf die Gegenwart anwenden. Ein Grundstück in der Draisgasse südlich der Grazer Altstadt steht uns hierfür als Testfeld zur Verfügung um die Ideale und Potenziale der mittelalterlichen Stadt zu erforschen und in die gegenwärtige Praxis zu implementieren.
Die Vertiefung findet von 13. – 17. Mai geblockt von 10:00-16:00 Uhr statt und endet am 21.6.2024.

Link zur Anmeldung
Link zu den Lehrveranstaltungen
Link zur Institutsseite

Wahlmodul C14: Urban Habitat - Designing the Ecological Turn
"The Infrastructural Hub. Architectural Concepts for socio-ecological Transformation in Tanzania"

Konzept und Leitung | Klaus K. Loenhart,
Aleksandra Pavićević, Nicola Borgmann

Im Studio "Living Learning Landscapes" auf Mallorca wollen wir in Zusammenarbeit mit "Circle Carbon Labs" ökologische Praktiken mit nachhaltigen architektonischen Prinzipien verbinden, um einen "More-than-human"-Campus zu entwerfen. Das Entwerfen bietet eine einzigartige Gelegenheit für Studierende, ihre architektonischen Fähigkeiten auf ökologische und soziale Herausforderungen anzuwenden und kreative, gemeinschaftliche Entwürfe zu entwickeln, die umwelt- und sozialbewusst sind. Wir werden uns an der Gestaltung von "Living Learning Landscapes" engagieren, die den ökologischen und sozialen Anforderungen der Balearen Rechnung tragen, und dabei von den Landschaften lernen, die wir mitgestalten. Im Rahmen des Entwerfens wird die Farm des Circle Carbon Lab durch neue Einrichtungen wie ein Besucherzentrum, Wohnräume und Bildungsbereiche erweitert, die sich um ein bestehendes Glashaus für experimentelle Pflanzengemeinschaften gruppieren. Der Kurs beginnt mit einer Exkursion und einem Workshop zur Herstellung von Biokohle im Circle Carbon Lab, auf Mallorca, um die Produktion und die ökologische und kulturelle Bedeutung von Terra Preta nah zu erleben. Wir werden zur nachhaltigen Gestaltung der Farm beitragen und gleichzeitig etwas über das ökologische Gleichgewicht, das Engagement von Gemeinschaften und die Rolle von Architektur bei der Bildung eines neuen Umweltbewusstseins lernen. So wird ein umfassendes Verständnis für das Potenzial von Architektur bei der Bewältigung ökologischer Herausforderungen und der Gestaltung von menschlicher und mehr-als-menschlicher Kohabitation vermittelt.

Link zur Anmeldung
Link zu den Lehrveranstaltungen
Link zur Institutsseite

Wahlmodul C25: Building Energy Performance

Konzept und Leitung | Brian Cody,
Markus Bartaky

In the upcoming semester, our focus is on exploring how individual lifestyle choices contribute to urban development patterns and their impact on sustainability. Our goal is to create distinct profiles, analyzing their carbon footprint implications, with a particular emphasis on CO2 emissions from food, travel, mobility, and energy use in buildings. While drawing on established literature for a theoretical foundation, we will extensively examine energy emissions from buildings, employing tools like Grasshopper and the ETH city energy simulator for simulations in Graz and surrounding areas. Our goal is to provide valuable insights into the sustainability of various lifestyles, quantifying their impacts and informing urban planning and development practices.

Link zur Anmeldung
Link zur Lehrveranstaltung
Link zur Institutsseite

Wahlmodul C26: Energy Design
"Refurbish or Replace?"

Konzept und Leitung | Brian Cody,
Bernhard Sommer,
Malgorzata Sommer-Nawara

The course theme, „Refurbishment or Replacement - an Energy Perspective,“ prompts critical analysis of architectural design‘s energy implications and buildings lifecycle carbon footprint. A case study on the former Vorklinik Building in Graz will be utilized, offering students a real-world example to apply theoretical knowledge. Teams will propose small-scale design interventions and comprehensive energy concepts, assessing environmental impacts of refurbishment versus replacement scenarios. This methodology aims to deepen students understanding of energy-efficient and environmentally responsible architectural decisions, using the Graz case study to enhance their learning experience and grasp real-world implications of design choices in building performance.

Link zur Anmeldung
Link zur Lehrveranstaltung
Link zur Institutsseite

Wahlmodul C28: Aktuelle Themen Architektur und Medien
"As Found. Potenzial des Vorgefundenen"

Konzept und Leitung | Adam Sebestyen,
Birgit Schultz

Im Kontext einer Zwischennutzung der ehemaligen Hornig Hallen in Graz beschäftigen wir uns mit der Thematik des Leerstandes und seinen Besonderheiten. Für unsere Arbeit steht uns eine große Halle im Leerstand zur Verfügung. Ausgangspunkt für die architektonische Arbeit ist die Auseinandersetzung mit dem Bestand. Zu Beginn des Semesters erarbeiten wir eine Fotoserie vor Ort. Diese Annäherung an das Potenzial des Vorgefundenen untersucht räumliche Beziehungen architektonischer Elemente, wie beispielsweise der Raumecke, Stütze, Unterzug, Fachwerk. Wir nehmen dabei den Ort bewusst mit seinen Defekten und Mängeln, wie beinahe herabfallende Deckenelemente und rostigen Stahlstützen an/auf.
Der Entwurf entsteht aus der Identität des Ortes. Die Fotoserie wird im weiteren Verlauf zeichnerisch auf seine wesentlichen Elemente reduziert und im Anschluss dreidimensional ins Modell übersetzt. Durch diese Übertragung entsteht eine Spannung, ein Zwischenstand von Vorhandenem und Neuem.
Zuletzt bauen wir räumliche Versuchsanordnungen, die in Struktur und im Ausdruck in der Verwandtschaft mit dem Vorgefundenen ablesbar sind. Als Werkzeug steht uns das Medium Licht mit analogen Lichtquellen, digitalen Projektionen und ausgewählten Materialien zur Verfügung.
Die Arbeiten der Studierenden werden im Rahmen des Designmonat Graz im Mai 2024 ausgestellt und vom Grazer Multi-Media Kollektiv OchoReSotto, Birgit Schulz und Alex Krug, LightLab Institut für Raum und Gestalt und Adam Sebestyen, Institut für Architektur und Medien betreut.

Link zur Anmeldung
Link zur Lehrveranstaltung
Link zur Institutsseite