Die Forschungsbereiche sind grundsätzlich sehr breit angelegt und umfassen digitale Lehre im primären, sekundären und tertiären Bildungsbereich.
In der Forschung arbeitet die OE LLT mit dem Institute for Interactive Systems and Data Science sowie mit Organisationen wie dem Forum Neue Medien Austria (fnma), Open Education Austria Advanced (OEAA) und anderen zusammen. Projektergebnisse, die nicht im Servicekatalog angeboten werden, können zu Teilen auch im TU Graz Learning Lab nachgesehen und verwendet werden.
Schwerpunktmäßig beschäftigt sich TU Graz Lehr- und Lerntechnologien mit folgenden Bereichen:
Im deutschsprachigen Raum oft auch als E-Learning bezeichnet, umfasst dieser Bereich die generelle Beschäftigung mit dem Einsatz moderner Technologien für Lehren und Lernen. Insbesondere steht die Entwicklung von großen Informationssystemen zum Lehren und Lernen im Fokus (TU Graz TeachCenter, iMooX.at).
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Learning Experience Design (LXD), also die bewusste, auf Grundlagen und Methoden der Designdisziplin erfolgten Gestaltung von Lernerfahrungen, ist ein Begriff, der immer häufiger bei der Ausgestaltung von (digitalen) Lernumgebungen genannt wird. Zielsetzung ist dabei, das Lernen zu einer positiven, spannenden Erfahrung für die Lernenden zu machen.
Die TU Graz ist nicht zuletzt mit ihrer OER-Policy eine der Vorreiter-Universitäten am Sektor der frei zugänglichen Bildungsmaterialien. Die OE LLT forscht und publiziert rund um das Thema Open Educational Resources, deren Verbreitung sowie Impact an Hochschulen und erstellt und evaluiert eigene OER.
Das webbasierte Analysieren von Lernendendaten zur Verbesserung und Unterstützung des Lernprozesses ist ein weiterer Forschungsbereich. Am Beispiel attraktiver Applikationen für den primären und sekundären Bildungsbereich werden beständig neue Erkenntnisse gewonnen. Learn-Apps für Schulen
Darüber hinaus ist die Rolle der Künstlichen Intelligenz eine zunehmend wichtige für die Hochschullehre. Die OE LLT unterstützt dabei auch forschend in mehrere Richtungen
Spätestens durch die COVID-19-Pandemie wurden Prüfungen an der TU Graz in den virtuellen Raum verlagert. Die OE Lehr- und Lerntechnologien ist an einer Arbeitsgruppe E-Assessment innerhalb der TU Graz beteiligt und forscht zu Strategien und Tools der digitalen Leistungsfeststellung. Außerdem werden neue Entwicklungen im Bereich von E-Assessment in Pilotphasen getestet und evaluiert.