IIM Seminarraum

Das Design

Durch seine U-förmige Gestaltung unterstützt der IIM Seminarraum eine offene Kommunikation. Die Sitzreihen sind in der Höhe abgestuft und ermöglichen daher eine Diskussion aller Teilnehmenden. Des Weiteren stellt diese Raumgestaltung damit einen Überblick über den gesamten Raum für alle sicher. Exzellente Akustik ist der Schlüssel zu einem großartigen Lernerlebnis. Der klimatisierte Raum mit einer Kapazität von 39 Plätzen ist mit 9 Tafeln sowie zwei Projektoren ausgestattet und kann für auch Videokonferenzen genutzt werden.

Was ist die Case Study Lehrmethode?

Die Case Study Lehrmethode ist ein teilnehmerzentrierter sowie diskussionsbasierter Lehr- und Lernansatz. Die Cases stellen komplexe und oft mehrdeutige Szenarien aus der Praxis, in der Regel mit einer handelnden Person vor einer wichtigen Entscheidung, dar. Die Studierenden erhalten den Case vor der kursinternen Diskussion und müssen ihn in einem ersten Schritt individuell bearbeiten. Im zweiten Schritt wird der Case in kleinen Lerngruppen von vier bis sechs Studierenden diskutiert. Der abschließende und wichtigste Abschnitt ist die Teilnahme an einer 80-minütigen Gruppendiskussion im IIM Seminarraum, die von einem Moderator geleitet wird.

Die Lernerfahrung

Bei der Durchführung von Case Studies fördern die Studierenden ihre eigene Lernerfahrung sowie jene ihrer Mitstudierenden. Im Idealfall wird das Lernen nach dem Unterricht fortgesetzt, da die Teilnehmenden über die Diskussion nachdenken und Erkenntnisse sowie Lektionen im weiteren Kontext ihres akademischen, beruflichen und persönlichen Lebens anwenden.

Warum betreibt das Institut einen "Harvard Room"?

Während seiner Post-Doc-Zeit als Gastwissenschaftler an der Harvard Business School in Boston (1997-1999) erlebte Prof. Christian Ramsauer die Vorteile der Case Study Methode im dortigen MBA-Programm. Ermutigt von dem Harvard Business School Professor Stefan Thomke führte er diese als Hauptlehrmethode im Jahr 2011 am Institut ein. Im Jahr 2015, nach zwei Jahren Bauzeit des Seminarraums, besuchte Prof. Stefan Thomke das Institut und eröffnete diesen durch den Case "Apple". Die Case Study Lehrmethode wurde ursprünglich 1870 an der Law School der Harvard University eingeführt und 50 Jahre später von deren Business School übernommen. Heute ist HBS der weltweit größte Herausgeber von Case Studies und verkauft diese weltweit.

“Excellent acoustics and spatial organization of a room is half the success of the Harvard case study teaching method. Time in the classroom should be characterized by an atmosphere that can be translated directly into real life.”

Prof. Stefan Thomke,
Harvard Business School